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学 校 章 程
[发布时间:2019-01-02 15:55:42?][阅读次数:3810?次]

     

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第 一 章   总 则

第一条、为全面贯彻教育方针,实施素质教育,按照党的十九大提出办好特殊教育的要求,全面认真贯彻全国教育大会精神,提高教育教学质量,进一步加强学校内部规范化管理,建立自主管理、自我约束的运行机制,促进学校健康、持续、协调发展,提高办学水平,依据《中华人民共和国义务教育法》《残疾人教育法》和国家、省、市第一、二期《特殊教育提升计划》及有关法律、法规,制定本章程。

第二条、学校名称:新威尼斯官方网址

第三条、学校性质:公办、全民事业单位。

第四条、学校地址:营口市站前区三楼西里104号。

第五条、规模与学制:全日制特殊教育学校,17个教学班(其中有2个听障教学班,13个智障教学班,1个视障教学斑,1个学前康复训练班)。170名学生,学制15年(从学前、义务教育阶段到职业高中)。

第六条、办学宗旨:遵循特殊教育规律,坚持科学发展观,坚持“以人为本,依法办学、民主治校、科研兴教”为引导,本着“为学生明天着想,替家长社会分忧”的思想,一切为了残疾孩子,为了残疾孩子的一切。 承担对残障儿童少年的学问常识传授、康复训练引导、生存技能培养的任务。

第七条、培养目标:挖掘、激发学生潜能,补偿学生缺陷, 让残障学生学会生存、学会学习、学会做人、学会合作,学会技能、学会健体、学会交流,适应社会,掌握基本的生活自理能力,成为有理想、有道德、有学问、有纪律身残志坚、自食其力、残而有为的一代新人。

第八条、育人模式:因材施教、多元化、特色化。以品德培养为先导,以挖掘潜能、补偿缺陷为核心,以常识传授、发展特长为基础,以适应社会掌握基本的生活能力为根本。

第九条、办学理念:奉献爱心、教书育人,坚持以残障学生的生存与发展为根本,全面发展、学有特长、主动适应、勇于创新、整体优化、同步提升。

校训:诚信、励志、博爱、奉献

    校风:民主、和谐、求真、向上

    教风:博学、善导、厚生、乐教

    学风:阳光、自信、感恩、进取

第十条、校旗、校歌:(见附页)。

第十一条、语言文字:推广使用普通话、中国手语和规范汉字。

第 二 章   管 理 体 制

第十二条、学校实行校长负责制。校长是学校行政负责人,全面负责学校行政工作,校长由全校教职工民主测评和营口市教育局聘任。

第十三条、校长权利

1、决策权:在广泛听取全体教职工以及各方面意见的基础上,对学校和行政管理等方面的重大问题有决定权。

2、管理权:拟订发展规划,制定具体的规章制度和年度工作计划并组织具体实施,对学校实施全方位管理。

3、人事权:拟订学校组织机构的设置方案,推荐副校长人选,任免学校组织机构负责人,聘任与解聘学校教师和学校的其他工作人员,安排和调整教职工工作。

4、财政权:拟订和实行年度预算方案,保护和管理学校财产,维护学校的合法权利;在服从上级教育行政部门的统一规划和管理的前提下,决定学校内部的布局、基础建设,在法律允许范围内,筹集、管理和使用学校的行政经费。

    5、奖惩权:对教育教学和其他工作中成绩优秀的干部、教职工进行奖励,对在工作中犯有严重错误或在工作中出现重大事故的干部、教职工进行处罚或提出处罚意见。

第十四条、校长职责

1、对内负责主持学校的全面工作,使党的教育方针政策及上级教育部门的批示能够得以贯彻落实,确保完成学校的教育教学任务,并自觉接受学校党支部的监督。对外全权代表学校行使职责,维护学校的利益,保护师生的合法权益,对上向教育主管部门负责。

2、组织制定、实施、检查学校及各部门工作计划,不断提出整改措施,制定学校整体工作计划,按时向上级教育部门及全体教职工总结汇报。

3、领导学校的教育教学工作,不断深入教学第一线,了解教学计划的实行情况及师生的教与学情况,了解教改信息,把握教改动向,组织有关教师研究、拟订本校教改方案,坚持以教改为中心,做好学校的教育教学工作。

4、负责教师队伍的建设工作,有计划地组织教师学习教育理论和特殊教育理论,组织教师进行教育教学经验交流和教科研研究,组织好教师的在职培训和职称评定等工作。

5、领导学校各部门配合社会、家长抓好学生的思想教育工作,培养残障学生良好的道德品质,养成良好的行为习惯,形成健全的人格,全面提高学生的素质。

6、负责选拔聘任学校中层干部,做到人尽其才,知人善任,努力造就一支素质高,业务强的中层干部队伍。

7、制定、实施学校的财务计划、基建计划和校容校貌规划,保证学校的办学条件不断改善,并努力改善教职工、学生的生活待遇。

8、认真贯彻国家颁布的《体育卫生工作暂行规定》,领导、组织学校的体育卫生工作。组织、领导学校的依法治教和综合治理工作,营造学校良好的环境氛围,保证学生健康成长。

9、建立健全各项规章制度和岗位责任制,并认真检查实行情况。

10、协调各方面关系,确保教育教学工作的中心地位,调动各方面力量及教职工的积极性,共同为实现学校的目标而奋斗。

第十五条、学校设副校长一名,副校长由校长提名、全校教职工民主测评和市教育局聘任。副校长对校长负责,协助校长分管具体工作。

第十六条、学校设立党支部,党支部是学校的政治核心。学校党支部书记由市教育局党委任命。

第十七条、学校党支部书记职责

1、在上级党委和学校支部委员会集体领导下,负责学校的思想政治工作和日常党务工作,积极宣传和贯彻实行党的路线、方针、政策,保持上级党委和教育行政部门的指示在学校贯彻实行,加强党的组织建设、思想建设和作风建设。

2、组织全校教职工学习马列主义、毛爷爷思想和邓小平理论,加强对思想政治工作的领导,了解掌握教职工的基本情况和思想动态,培养骨干,抓好典型,表扬先进,深入细致地做好思想政治工作。

3、定期召开党支部会议,讨论决定学校的重大问题,做好支部的日常工作,建设一支坚持四项基本原则、密切联系群众、团结战斗的领导班子。

4、抓好“三会一课”制度,引导党员学习《党章》及党内生活准则,积极慎重地做好党员发展工作,充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。

5、抓好共青团、工会等工作,充分发挥群众组织作用。

6、管理好学校的人事工作,贯彻党的积极分子政策,关心教职工的生活和健康。

7、做好干部的选拔、培养和考察工作,发扬党的实事求是的群众路线、批评与自我批评的优良传统和作风,善于听取群众的意见,及时总结交流经验,不断改进党务工作。

8、加强学校的思想政治工作,发挥政治核心作用、战斗堡垒作用和先锋模范作用,领导全校教职工关心学生的思想品德教育,共同做好学生的思想政治工作。

9、热情接待群众来访和召开党群座谈会,听取群众意见,接受群众监督,关心群众生活,全心全意为人民服务。

10、深入教学第一线,开展调查研究,改进学校工作。

第十八条、学校设立工会,工会主席的产生办法,按《工会法》由全校教职工选举产生。

第十九条、学校工会主席职责

1、在上级工会和学校党支部的领导下,根据工会的特殊情况,积极主动、独立负责地开展工作,制定工会工作计划,定期向党支部和教职员工汇报工作。

2、领导组织全体会员积极参加学校各项政治、业务活动,向教职员工进行爱国主义、集体主义、法律常识、职业道德等教育,引导他们积极开展教改和教科研活动,协助学校做好评优表奖等工作,并不断总结推广工作经验。

3、认真实行新时期工会工作的方针,为教职工办实事,维护教职工的合法权益。

4、办好“教之家工”配合学校组织生动、丰富有意义的教育活动,定期举行教职工运动会,提高教职工的身心素质、工作事业心、责任感和集体凝聚力。

5、关心教职工的生活,协助和督促行政部门搞好教职工的福利待遇,帮助解决教职工的实际困难,做好计划生育、女职工保健和离退休人员的工作。

6、依法维护教职工的民主权利,定期召开教代会,组织教教职工参政议政、民主管理学校,保证教代会形成的决定能够得以实行。

7、主动积极反映教职工对学校工作的意见和建议,为校长民主决策提供咨询和依据,教育教职工认真履行岗位职责,保障校长决策的实施。

8、管好、用好工会经费,帐目公开、民主理财,并搞好开源截流工作。

第二十条、学校教职工代表大会行使的职权

1、听取校长的工作报告,讨论审议学校的办学思想、发展规划、改革方案等重大问题,提出具体建议。

2、评议监督学校的领导干部,根据市教育局的统一部署,,参与民主推荐学校行政领导人选。

3、审议学校各项岗位责任制方案、考核方案、奖惩条例及各项规章制度。

第二十一条、学校设教务处、政教处、总务处、团委等职能部门,各部门负责人按照“分级管理、分工负责、团结协作”的原则,在校长的领导下履行规定的职责;学校实行教研组管理体制,学校分聋教和弱教两个教研组,各设组长一名,负责本教研组的集备、教研和科研,组织教师学习国内外先进的特殊教育经验,及时了解特殊教育动态,掌握教改信息,总结推广先进的教育教学经验。

第二十二条、教务处负责学校的教学工作,教务处设教务主任一名,负责本处工作。

第二十三条、教务处主任职责

1、在校长领导下,协助主管副校长全面负责学校的教学工作,主持教务处的日常工作,制定并组织实施教学工作计划,定期对计划的实行情况进行检查,负责课程表编排,作息时间及周计划安排,保障学校正常的教学秩序。

2、引导教研组工作,组织安排好教师教育理论、教学业务的学习和学习方法的研究引导,重视培养青年教师和骨干教师。

3、准确地了解每位教师的业务水平,为校长合理安排任课教师提供一手材料,经常深入课堂,对课堂教学进行检查引导。

4、检查各学科的备课情况,对教师的教案、个别教学计划、作业批改情况、考试命题、试卷评阅、质量分析等工作进行检查引导。

5、抓好实验室、电教室、微机室、电子备课室及美术劳技等专用教室的管理工作,充分发挥他们在教学中的作用。

6、做好教学大纲、教科书、音像教材及其他相关教学资料的征订、保管和发放工作。

7、组织教师进行业务学习建立教师业务档案,并做好档案的管理工作。

8、负责检查学生的学习情况,听取学生对教学工作的意见,并对学生的学习情况进行质量分析。

9、负责外校、上级领导、教研部门来校听课、检查教学的接待、组织工作。

10、完成校长、主管副校长交办的其它工作。

第二十四条、政教处负责学校的德育工作,政教处设主任一名,负责本处工作。

第二十五条、政教处主任职责

1、在校长、主管副校长的领导下,主持政教处工作,负责学生的思想工作,根据《德育大纲》和学校的学期工作要求,制定对学生进行思想政治工作教育计划,并推动计划落实、总结实行情况。

2、协助校长、主管副校长领导班主任工作,每月召开一次班主任会,组织班主任的学习、工作总结及经验交流,组织和督促班主任、任课教师贯彻《中小学生守则》和《中小学日常行为规范》。

3、审批和检查班主任计划的实行情况,布置、检查、研究思想教育工作,协助校长搞好班主任评估和班级管理工作。

4、处理政教处日常工作,协助教研组长、班主任及时处理学生中的突发事件以及后进生转化工作,经常主动向校长汇报学生情况和班主任工作情况,共同分析研究解决学生思想教育中存在的问题和加强班主任队伍建设的措施。

5、经常调查研究学生的思想、道德品质情况,掌握学生的思想动态,有的放矢地进行学生思想教育工作,对学生中出现的不良倾向及时发现,防微杜渐。

6、负责学生日常行为规范的检查评比,了解和统计全校学生出勤、课堂纪律情况,发现问题及时向班主任和校领导报告。

7、组织班主任做好学生的操行评定工作,搞好学生评优工作,提出奖惩学生名单,提交校长会议或行政会议审定,具体负责“三好学生”、“优秀学生干部”、“文明班级”的评选工作,负责对违纪学生的谈话和处理。

8、负责学生的入学和安排班级工作,安排住宿,使适龄残障学生及时入学。

9、安排学生社会实践,向用工单位先容并推荐学生参加工作,最大限度地安排学生就业。

10、规范管理政教处档案和各种文字材料,协助班主任做好学生成长档案的填写工作,完成校长交办的其它工作。

第二十六条、总务处负责学校校舍、经费、财产、设备的供应、保管、维修等工作,为教育教学提供保障服务。总务处设主任一名,主持本处工作。

第二十七条、总务主任工作职责

1、总务主任是校长的助手,在校长的直接领导下,负责全校的后勤工作。

2、对分管的后勤工作认真负责,树立为教学服务的思想,并根据学校的要求制定学校总务工作计划并实施。

3、主持总务工作会议,组织和领导后勤管理人员进行业务学习,合理组织人力,恰当的安排、分配、协调后勤人员的工作。

4、负责教育教学用品的采购、管理和供应,做好校产的登记和入库管理工作。,管理好学校固定资产设备,并做好校舍、水电等的维修工作。

5、协助校长搞好师生的生活福利及其他福利事业。

6、负责学校的绿化、美化工作,做好安全保卫和放火、防汛工作。

7、根据需要配合学校其它部门组织师生的建校劳动。

8、完成学校安排的其它工作。

第二十八条、负责学校共青团工作。学校设团委书记一名,主持本部门工作。

第二十九条、团委书记职责

1、在学校党支部的直接领导下,配合政教处开展工作。组织团员师生学习马列主义、毛爷爷思想、邓小平理论、江泽民“三个代表”的重要思想,学习党的基本路线、方针、政策,学习团的基本常识,坚持真确的政治方向。

2、办好团校,协助学校党支部办好青年党校,为党组织输送新鲜血液做好工作。

3、教育团员、青年认真学习科学学问常识,努力提高各方面素质,成为社会主义现代化事业需要的合格人才。

4、围绕学校的中心工作,积极开展丰富多彩的学问活动,引导团支部过好组织生活。

5、抓好团的组织建设,做好团员的组织发展、奖惩及团员档案的管理工作。

6、深入实际,做团员青年的知心朋友,倾听他们的意见和要求,耐心细致地做好思想工作,充分发挥团员的先进作用。

7、坚持集体领导与分工负责相结合的原则,切实有效地发挥团委委员的作用,共同搞好团的工作。

8、完成学校安排的其它工作。

第三十条、学校依法接受全体教职工及相关部门的检查和监督,设立校务公开栏、举报箱、意见箱,自觉接受来自各个方面的监督。

第三章、教育教学管理

第三十一条、根据中华人民共和国教育部颁布的《特殊教育学校管理规程》,从事学校的教育教学管理。挖掘残障学生的潜能,为学生适应社会生存,提高残障学生的整体素质奠定坚实的基础。

第三十二条、学校坚持德育为首,认真贯彻有关法规文件,建立学校德育领导机构及工作网络,使学校的德育工作有计划、有目标、有措施、有实效。

1、切实坚强班主任队伍建设,提高班主任工作的业务水平,增强班主任工作的责任感。

2、各任课教师在各学科的教学中有机渗透思想品德教育。

3、加强班级体建设,做好团队工作。

4、以教会学生做人、求真为宗旨,认真贯彻实行《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》,培养残障学生养成良好的行为规范,做到对己讲仪表、对人讲礼貌、校内讲纪律、社会讲公德,树立积极向上的整体形象,优化育人环境,充分发挥全体教职工的作用,做到教书育人、管理育人、服务育人。

5、学校主动与家庭、社会积极配合,建立以班级为点、家庭为面、社会为体的立体式育人教育模式。

6、学校贯彻实行《国旗法》,每周一全校师生集中举行升旗仪式,进行爱国主义教育。

7、坚强法制教育,认真贯彻《未成年人保护法》,切实做好对未成年人的保护工作。

8、培养残障儿童自尊、自信、自强、自立的品质,使其能够学会感恩,汇报社会。

第三十三条、学校的教育教学工作要符合教育规律和残障学生的身心发展特点,面向全体学生,实行个别化教学,使其学有所长,掌握一定的生活技能。坚持以教学为中心,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中。最大限度地挖掘残障学生的潜能,补偿缺陷。

第三十四条、更新教学观念,改进教育教学手段,提高教育教学质量。认真搞好教学研究和教育科研工作,组织教师积极参与教学改革和教育科研活动,每位教师都必须撰写教育教学论文、研究制作课件。

第三十五条、加强教学常规管理,学校实行教学常规量化考核制度,量化考核结果和教师的工资挂钩。认真组织教学质量评估活动,认真抓好备课、课堂教学、批改作业、个别辅导、考试等各个环节的管理。

1、依据国家教育部制定的《课程标准》及《特殊教育课程实施标准》实施教学活动,严格实行课程标准和教学计划,维护课程表操作的严肃性,不得随意停课、串课。

2、坚持校领导和学校中层干部听课制度,要经常深入课堂,引导教师进行课堂教学。校长听课节数每学期不少于60节,主抓教学的副校长和教务主任听课节数每学期不少于80节,其他领导也要达到40节。

3、教师用书、学生教材的使用征订实行统一管理,校本教材的编写根据国家教育教学方针和课程标准编写,内容力求符合残障学生的特点,精简、精选必备的基础常识、基本技能,经济实用,保证质量。

4、依照《中小学体育、卫生工作条理》,正常开展学校的体育卫生工作,认真抓好体育课、康复训练课、课间操、眼保健操、体育活动,组织学生开展劳动、社会实践和课外活动,确保学生的课外活动时间,促进学生的身心发展。

5、学校组织安排教学经验丰富的教师进行送教上门活动,使因脑瘫、肢残的残障学生接受义务教育。

6、加强学籍管理,健全学籍档案,建立残障学生成长档案。严格实行招生、毕业证书颁发、学生档案管理等项制度。

7、认真管理、合理使用教育设施、仪器设备、文体器材、图书音像资料,充分发挥现代化教学设施的使用效益。

8、做好各类教育教学资料的收集和归档工作。

第四章、总务管理

    第三十六条、总务处工作人员必须树立为教学服务、为师生服务的观念,强化服务意识,主动、热情、优质、高效、超前地做好各项工作。

    第三十七条、依据《中小学校财务制度》加强财务管理。坚持节俭、规范的原则,依法向上级教育行政部门提出经费安排意见,申请经费支撑。

    第三十八条、加强校舍、校产管理,严防公物流失和浪费,学校校产按有关规定进行管理。发现危房等安全隐患,马上采取措施,并向校长和上级主管部门做书面报告。

    第三十九条、学校按照上级教育、物价、财政部门确定的收费项目和收费标准,依法向学生收取费用,实行收支两条线管理,收好、管好、用好各项教育经费。

    第四十条、建立健全财务制度,经费开支实行民主管理,严守财经纪律,并接受主管部门的审查和监督。

第五章、教师管理

    第四十一条、学校教师、职工及其他工作人员必须遵守宪法、法律、职业道德法规和各项规章制度,自觉维护学校荣誉和利益,教师是办好学校的关键,学校必须敬重教师、敬重常识、敬重人才。

    第四十二条、教师享有《中华人民共和国教师法》及有关法律、法规规定的权利,履行《中华人民共和国教师法》及有关法律、法规规定义务,教师应该忠诚于党的特殊教育事业,爱岗敬业、勇于改革、刻苦钻研、精通业务、崇尚科学、师德高尚、教书育人、为人师表。

第四十三条、学校保护教师的一切合法权益,逐年改善教师的工作条件,保障教师(含离退休教师)享有国家政策规定的待遇,对有重大贡献的教师,学校报请上级教育主管部门给予表彰、奖励。

第四十四条、学校实行国家教师资格证制度及教师专业技术职务评定制度,支撑鼓励教师参加进修或其他方式的培训,支撑鼓励教师从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见。

第四十五条、对取得教育教学成果和对学校作出重大贡献的教职工,根据学校的实际情况予以表彰和奖励。

第四十六条、对违反《教师法》等法律、法规和《中小学教师职业道德规范》的教职工,根据具体情况予以处罚。

第六章、学生管理

第四十七条、凡按被我校入取或我校送教上门的学生,即取得特殊教育学校学籍。学校建立健全学生学籍管理制度,建立残障学生成长档案,实行学籍电子化管理。

第四十八条、学生享有下列权利:

1、接受平等教育的权利,对教师的奖惩不公平,有权提出意见。

2、参与学校安排的各项教育教学活动,使用和维护学校的教学设备和仪器。

3、特困学生享有一切免费的待遇。

4、完成各阶段的学业获得相应阶段的毕业证书。

5、到学校的各个教育实习基地进行社会实践,掌握一定的劳动技能和特长,可到学校推荐的各福利工厂工作。

6、在学校享有一切人身安全。

第四十九条、学生必须履行下列义务:

1、自觉遵守国家法律、法规和《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》,及学校制定的各项规章制度。

2、尊重师长、行为文明、友善同学,养成良好的思想品德和行为习惯。

3、克服困难,努力掌握一技之长和生活技能,立志成为残而有为的一代新人。

4、关心班级,自尊、自信、自强、自立、自理、自律、做文明人。

5、自觉抵制不良行为和习惯。

6、维护学校的利益,用自己的实际行动为学校增光添彩。

第五十条、对超出学校有关规章制度允许范围以及个人病史而造成的安全、责任、事故,由学生个人和法定的监护人承担。

第七章、学校  家庭  社会

第五十一条、发挥特殊教育学校自身的优势,组织学生开展各项文明活动,为社会的精神文明建设服务,同时学校建立各类教育实践基地,充分发挥基地的作用,使学生在接受各方面教育的同时,了解、认识社会。

第五十二条、在校长的带领下,政教处办好家长学校。成立家长委员会,定期开课,使家长掌握教育残障学生的方法,了解学校的发展及工作情况,帮助学校解决办学中遇到的实际困难。做好家访工作,开好家长座谈会。

第八章、附则

第五十三条、本章程经学校教职工代表大会讨论通过后,报上级教育主管部门批准。

第五十四条、学校依据本章程建立健全各项规章制度,学校原有的规章制度,凡与本章程相抵的,一律以本章程为准。

第五十五条、本章程如与国家法律、法规和上级有关政策相抵触,一律依据国家法律、法规、章程、政策为准。

第五十六条、本章程自批准之日起实行。说明权归新威尼斯官方网址

 

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二零一八年十二月                   

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